短板提升促高效 “双减”作业精落实
2021-12-12
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短板提升促高效 “双减”作业精落实

---澳门威斯人7026com语文学科短板提升主题教研活动

为全面深入落实“双减”政策,提升教师专业水平,提高课堂教学效率,培养学生语文学科核心素养,2021年12月10日,澳门威斯人7026com语文组成功举办了一次线上主题教研活动。活动的主题为“如何提高学生记叙文阅读能力暨双减背景下语文作业的有效设计”。裕华区教研室副主任兼语文教研员李丽参加指导,第八中学教学副校长于作为,教学处副主任赵彦肖、张彦丽,八中全体语文教师参加了此次活动。活动由教研组长东立平老师主持。

活动分三部分组成:第一部分由语文教研组三位备课组长张学勤、王焕萍、田玲玲老师分年级做阅读教学总结,第二部分教学副主任张彦丽和教学副校长于作为作重要点评,最后,由区教研室主任兼语文教研员李丽作专家指导。

第一个发言的是张学勤老师。她们的做法主要是让学生进行大量的课外阅读并进行阅读的训练工作,在训练的同时进行方法指导。双减作业在保证减量不减效的前提下分层练习,设计特色作业。

王焕萍老师代表初二发言。她从学生记叙文阅读现状、课堂教学实操、困难及困惑、双减之下语文作业初探四个方面分享了她们的做法。解读了课标要求,从文本题目、信息、语境、收尾、表达等方面汇报了课堂教学的具体做法。

田玲玲老师作为初三的备课组长,重点的从中考备考的角度总结了提高阅读的有效方法,重视字词的积累,把握文章脉络的梳理,并区分文体进行课外拓展。针对不同层次的学生,设计不同类型的作业要求。

接下来的点评中,张主任从阅读和作业两方面指出,精挑细选是作业设计中的重要一环,作业要在教师精选之下再进行布置,删繁就简,并抓住学生的薄弱点进行强化。

于校长在评点中也更加深入地指出,阅读不仅是初中的语文教学任务,也是从少儿时期开始就贯穿一生的学习和能力,强调了兴趣、习惯、拓展、训练等在阅读中的重要性,建议作业必须有梯度,有广度,有深度。

最后,教研室主任兼语文教研员李丽做出专家指导,指出老师们所存在的不足,并提出中肯的建议。她从“提高”一词入手,建议教师一定要针对不同学段的课标要求,精准分析学情,把握起点,发现问题,才能做到实效提升。她还从教材的使用、学习方式的改变、作业的减时增效等方面,要求大家务必做到不仅思想上重视,还要集合团队的力量,把作业设计的更有科学性、实用性和有效性。

这次活动,各年级通过互相分享,进而做到取长补短。尤其在于校长和李主任的深刻指导下,大家更明确了阅读教学的方向,找到了操作的抓手,思想得到了深化,为今后的语文教学奠定了坚实的基础。

文稿:东立平

摄影:刘冬秀

编辑:赵彦肖 张彦丽

审核:于作为

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