聚焦短板谋高效 教研赋能促成长
2021-12-09
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聚焦短板谋高效 教研赋能促成长

------澳门威斯人7026com物理学科短板提升主题教研活动

为进一步加强教师专业素养,提升物理学科教学质量,2021年12月7日,澳门威斯人7026com物理教研组举行了“短板提升”、“双减作业探讨”主题教研活动,裕华区物理教研员康建平老师、八中教学副校长于作为、教学副主任赵彦肖、张彦丽和全体物理老师参加了本次教研活动。

首先,教研组长信永健老师代表全组教师总结了澳门威斯人7026com-服务至上物理学科关于学科短板“如何提高学生课堂教学参与度”的具体做法和物理学科“双减作业”布置情况。短板提升的具体做法为:1、激励是学生参与的动力。2、选择学生感兴趣的教学方式。3、激发学生学习物理的兴趣,是提高课堂参与度的首要条件。4、倡导提前预习,让学生掌握学习的主动权。5、小组合作,创造主动参与机会。双减作业的设置为:精选习题,突出典型,开发母题思维,分层留作业。随后,与会人员就如何提高学生课堂参与度和如何有效设计作业进行了热烈讨论。

接着,于校长称赞物理组的教师是有心的教师,潜心研究学生、研究教材、研究教法,建议将教学资源积累做到系列化、精细化,让更多的学生参与到教学活动与实践活动中来。希望老师们继续用心,将爱心、耐心、恒心、初心贯穿于教书育人之中。

最后康老师对八中物理组提出的如何提升学生课堂教学参与度进行了精心指导,针对学情提出要在教学中进行分层教学,在教学过程中设问,注重学生学习过程,引导学生独立思考,建立知识之间的联系。并对今后的教学提出了几条建议:1、在课堂上要调动学生动口、动手、动脑,让学生学会独立思考,小组进行交流勾通,达到生生互动、师生互动、学生之间的合作学习。2、强调教学环节:有递进性,设计适合学生的环节,引导、启发为主,注重学生对知识的理解和应用,让学生知其然,知其所以然。 3、注重落实,强调过程学习,要求整体推进,重点跟踪。学生自主学习与合作学习相结合。4、强调教师的课上引导,要进行预设问题,过程引导,体验探究;强调教师的课下辅导,要辨析其错误,明确正确的方法和思路,总结方法。

专家引领深扎教研,启思践行精进教学。本次教研活动是对澳门威斯人7026com-服务至上物理教学工作的一次精准问诊把脉,老师们受益匪浅。澳门威斯人7026com-服务至上将以此为契机,把握时代脉搏,补短板促提升,紧扣学生学情,坚持问题导向,进一步推进“双减”落实,为学生的进步发展搭建起更加宽阔的平台。

文稿:信永健

摄影:刘冬秀

编辑:赵彦肖 张彦丽

审核:于作为

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